這個學期的一開始我們首先讓大家對於服務學習的基本概念有最基本的認識，接著為了要讓服務學習與職場的就業力有更密切的結合，我們在本學期共與兩個活動合作：分別是中山大學管理學院舉辦的「第五屆全國EMBA校園馬拉松接力賽」及「2016第二屆南台灣創客教育博覽會」等兩個活動，透過讓修課的同學實際參與服務，並結合反思的過程，讓同學可以從做中學，從自身的體驗中有更多的反思。 首先是第五屆全國EMBA校園馬拉松接力賽，這個比賽當初我們之所以會讓同學們參與除了是讓同學有機會進行服務以外，還有另一個很重要的原因就是這是一個公益的活動，主辦單位表示會把收入的30%捐給公益單位。但是在服務過程中卻發現活動的破綻百出，主辦單位的每個人之間對於同一件事情更是時常有不一樣的認知與回答，彷彿整個活動沒有經過整合般，也有許\多同學反思如果以後出社會做事情，一定要在行前做好更完善的確認，如此才能減少在活動當下出的差錯。 另一個則是2016第二屆南台灣創客教育博覽會，這個活動去年這門服務學習課就曾經與他們合作，相較於前一個活動，這個活動的主辦單位就顯得更為嚴謹，同學們也都有不少的收穫。有同學在活動以後反思，未來當我們出社會以後我們「不只要把事情做完，更要把事情做好。」 在學期最後，由老師帶領同學們進行整個學期的反思，並教導同學在履歷表的撰寫應該有哪些的注意事項才可以讓履歷表更臻完美，並由個人歷程檔案的撰寫畫下句號。