106年度計畫成果報告表

服務學習(三):領導力與溝通力(105-2)
服務學習最重要的便是傳承跟持續。105學年度第一學期跟高雄大寮忠義國小辦過第一次的營隊,而我們這學期依然投入在此學校,在準備之前,有先了解學員的特質、狀況和是否為第一次參加,所以就細心安排學員和隊輔,這樣帶隊起來較輕鬆。小學生大多好動,不喜歡上課,時不時就想玩遊戲,一開始隊輔們的確蠻辛苦,無法讓他們專注於課堂,還好經由隊輔們之間的溝通合作,還有老師的指導,明顯可以感受到學員後來面對講課時的認真、專注,第一天結束後,我們學生團隊就反思整天的活動流程哪裡需要改進,或是學員方面的問題等等,最重要的是要運用DISC溝通技巧,第二天,學員們與我們建立了默契,專心聽課,能動能靜,在製作夢想版的時候,面對困難會立即找隊輔協助,在下午的成果發表會,學員結合自信短講表達自我的夢想,可能有些學員還是很緊張,不過有隊輔的陪伴,還是勇敢地慢慢述說出來,這個營隊有請學員的家人來一同參與,看見家人感動地拍下自己的小孩的成果呈現,最後全部與會人員拍大合照,我是圓夢家營隊順利落幕。