107年度計畫成果報告表
| 人文藝術培育計畫 |
國立中山大學107年度高教深耕教學創新計畫結案報告
計畫名稱：人文藝術培育計畫
(一)具體措施、創新作法
- 藝文展演活動
- 107年共計辦理41場次藝文展演活動，演出節目類型包括音樂類、戲劇類、舞蹈類、講座類及視覺藝術類等，以提供本校學生從中學習並培養美感品味等鑑賞能力。
- 全年參與人次達25,017人次，參與對象除本校教職員生外，亦開放予高雄地區社區民眾、大學院校及高中職生參與，提供社區民眾參與藝文活動的機會，善盡大學的社會責任。
- 在節目內容方面，除邀請國內傑出藝術家及團隊蒞校演出外，亦與校內系所如音樂學系、劇場藝術學系、外文系、哲學所及海洋科學學院合作進行演出，將學校豐沛藝文能量及學生學習成果推廣至校園外，成功行銷學校之多元人文風貌。
- 於活動演出後進行節目滿意度調查，整體滿意度達94％，並將相關資訊進行討論以作為後續節目與服務之策劃及調整依據。
- 藝文展演服務課程
107年共開設2期藝文展演服務課程，計62名學生選修，課程內容包括：
- 參與本校藝文中心籌辦之藝術季，課程中教導與訓練有關藝術季之相關展演活動規劃。
- 各項藝文節目前台服務專業領域知識。
- 配合藝文展演前台服務實作，增進各類藝術展演知能與藝文活動相關籌備訓練。
- 欣賞展演活動，培養人文美學素養。
- 藉由課程之進行讓學生了解藝文展演前台服務工作，並增進對各類藝文展演之認識，最終透過『做中學』習得服務應有的態度、解決問題能力，並提升藝文素養，並透過課程滿意度調查了解學生之學習成效，已作為爾後課程進行之依據。
3.藝文實作體驗
- 107年共計有28名學生參與實作體驗活動，在專責專業人員指導下，深入瞭解藝術季推動之相關業務，包含從藝術季徵件說明、徵件計畫資料彙整、與藝術團隊之聯繫協調、各類演出之海報設計及校稿、電子報設計與發送、協助團隊進行節目活動演出、舞台技術協助等各項協助展演活動之前後台服務工作。
- 透過實作體驗課程之進行及活動期間之工作會議，引導學生主動而積極地學習到潛藏在問題背後的知識，培養「自我學習、終身學習」及「發現問題、分析問題和解決問題」的能力。
(二)亮點特色
- 首次集結11位頂尖教授名家齊聚本校，辦理為期24天之教授名家特展，本次參展名家多達11位，展出作品計達25件，並於4月12日辦理盛大之開幕茶會，相關工作包括包括畫作之收集整理及裱褙、畫冊編印、展場及開幕茶會之策劃與執行等，對於中心同仁而言已為前所未見之挑戰，但也把握此契機特別安排｢藝文實作體驗｣及｢藝文展演服務課程｣學生共同參與，在執行過程中習得各項工作技巧，也藉由與教授名家互動過程中更加累積美感品位能量。
- 結合本校38週年校慶活動，擴大辦理｢SEND HI 瘋｣戶外熱門音樂演唱會，將教學現場移至戶外大型演唱會舞台，並在中心同仁協助下安排由｢藝文實作體驗｣學生擔任種子學員，帶領｢藝文展演服務課程｣學生共同參與節目之進行，工作項目包含與舞台技術團隊之配合、演出團隊之接待、節目流程控管、觀眾之入場引導、週邊園遊會攤位協調以及突發事件之應對等，學生所處之教學現場已跳脫傳統演出型態，透過活動進行過程學習如何發現狀況、面對問題、即時回報後並予以應變，成功營造嶄新之學習氛圍。
