國立中山大學107年度高教深耕教學創新計畫結案報告

計畫名稱：建置開放式大學  

(一)具體措施、創新作法及自我檢討評估與改善機制

A、具體措施與創新作法

    因應外部環境變遷及教育型態的改變，配合我國終身學習的教育發展方向，欲鼓勵在職人士回校進修，朝向建置開放式大學制度發展趨勢邁進。

    建置開放式大學的學分銀行制度需建構於隨班附讀學分班的基礎上，經統計從105學年度至今，本校開放隨班附讀系所的比例約為全校的三分之一，為突破目前推廣教育課程的開課狀況，本年度共開辦7場次「隨班附讀暨推廣教育說明會」，強力宣傳教師與系所的開班優點，藉以鼓勵系所開班意願及提高本校教師對於開放隨班附讀的投入意願，其中，兩場次特安排與本校社科院導師會議及學務處全校導師會議共同舉辦，聚焦主要推廣對象。    

    說明會內容包含現行隨班附讀學分班的推動方式、學分班及非學分班的專班開班教學程序，同時更邀請本校海事所、生科系、財管系、企管系、劇藝系等已有推廣校預開班經驗之教師分享開課心得。活動總參與人數達110人次以上，從教師及系所開班人員的回饋意見上有多位老師表達有高度的開班意願。

    另外，在課程宣傳方式亦有很大的突破及創新，以往課程宣傳方式較為傳統，採用網站公告及公文寄送等方式。本年度採主動式宣傳，利用捷運車廂、廣播電台、1111進修網等實體及虛擬平台進行推廣，大量接觸一般社會民眾，增加觸及率，創造需求。同時，建立本校推廣教育專屬Line生活圈及Facebook粉絲團，資訊爆炸的時代，需與時俱進，採用現下使用率最高的軟體及平台進行強力宣導，直接推播課程資訊給學員，進而提高中山推廣教育的曝光度。

 

活動照片集錦
10/3隨班附讀暨推廣教育說明會	10/17隨班附讀暨推廣教育說明會
10/31隨班附讀暨推廣教育說明會	11/7隨班附讀暨推廣教育說明會
11/21隨班附讀暨推廣教育說明會	11/27隨班附讀暨推廣教育說明會－ 社科院導師會議
12/5隨班附讀暨推廣教育說明會-學務處全校導師會議

 

本校教師分享推廣教育開班心得
10/3生科系吳長益老師分享	10/17海事所高世明老師分享
10/31財管系林玉華老師分享	11/7企管系李英俊老師分享
11/21劇藝系王以亮老師分享

B、自我檢討評估與改善機制

本年度主辦的5場隨班附讀暨推廣教育說明會，大部份參與的人員為系所助理、研究助理及少部分教師，故為能強化與教師直接面對面的接觸及互動，最後兩場特別另與社科院、學務處結合全院及全校的導師會議共同辦理2場說明會。未來下一階段擬將朝向直接規劃至各院系所的導師會議或院務會議進行推廣，與教師及主管們直向溝通，同時轉達學校的實施措施，讓教師更能直接的反應問題，共同商議，若能即時解決教師的問題及教學疑慮，則下一個階段的推廣成效應將會更顯著。

另外，也會再規劃更能專注目標客群的宣傳管道，例如採用Google的客群大數據分析，快速提升課程資訊能見度及行動度，成功驅動學員報名，提升報名率，增加本校各系所的開班收入。

教師回饋意見表
教師姓名	科系	期望開班類別
何珮華	音樂系	隨班附讀學分班、 證照班：特定音樂教學與知能
李美文	音樂系	證照班、非學分班
郭瓊嬌	音樂系	樂齡課程、非學分班
羅景文	中文系	學分班、樂齡課程
劉文強	中文系	學分班、公職考試
王以亮	通識中心	學分班、樂齡課程
莊雪華	教育所	非學分班：服務學習營隊
張雲南	資工系	資訊科技非學分班、學分班

(二)亮點特色

本年度特別規劃與社科院結合院導師會議以及學務處的全校老師聯誼會上進行推廣，社科院的院導師會議參與教師人數約有32位，全校導師聯誼會約有60至70位教師參與，其中說明會上提出有關管理費、修讀人數上限、證書等相關建議，從而得知教師所關注的問題點以及尚需突破解決的部分。

 院系所主管、教師對於能直接對面對去做說明及推廣皆給予高度的肯定，也讓他們更能直接並清楚的表達建議及想法。另外，對於有開班經驗的教師心得分享，讓其他尚未開班的教師更能感同身受，瞭解開班運作模式。

因此，未來也將朝向此方向去做第二階段的進階推廣，讓更多的主管及教學領域優秀教師共同加入隨班附讀學分班及學分專班的開課行列，並提高本校各系所開放校外人士選讀之比例。

相關附件

隨班附讀及推廣教育說明會-宣傳傳單
隨班附讀及推廣教育說明會-活動海報
隨班附讀及推廣教育說明會-捷運車廂海報宣傳

 

隨班附讀及推廣教育說明會-1111進修網宣傳

隨班附讀及推廣教育說明會-LINE@生活圈宣傳