國立中山大學107年度高教深耕教學創新計畫結案報告

計畫名稱：工業化學講座−加強準畢業生瞭解化學台灣產業上的角色

(一)具體措施、創新作法及自我檢討評估與改善機制

A、具體措施與創新作法

　　化學工業在台灣蓬勃發展，應用於各項人民所需的日用品，不僅和傳統石油化學、精密化學、農藥等緊緊相扣，也與半導體電子業、醫藥、光電業、高分子產品、特用化學品、航太科技緊密相連。高雄早期是糖商聚集之處，現今的高雄橋頭糖廠是台灣首座糖廠，政府在1946年利用日本人所留置的煉油設備，成立了台灣中油公司，而在1957年台塑在高雄設立了聚氯乙烯廠；同時間中國人造纖維公司在高雄頭份產出國內第一根人造絲。由此可知高雄在台灣化學工業的發展上佔有舉足輕重的角色，也協助國家整體經濟的發展。然而本系目前未開設任何專業實習課程，雖然學校有提供台積電實習機會，不過化學系的學生因需修習的學分偏多，參加意願不高。再加上大部份化學系準畢業生對於未來可以從事行業認知不高，普遍反映有學用落差的現象，為了調整學生學習心態與加強學生對於化學產業的認知以及自我學習信心的提升，系上在過往有定期安排校外企業參訪，例如106年1月至台塑麥寮廠參訪，106年3月至長興化工參訪，雖然花費一整天的時間參與，不過學生普遍反映良好。為了讓學生更加知道目前產業趨勢，將在學期間所學之化學知識與產業進行連結，積極對自已就業與生涯規劃進行準備，透過高教深耕創新計劃的補助，本系“開設工業化學課程“，課程的內容主要邀請畢業系友透過講授方式向學弟妹們分享畢業出路及職場經驗，並且開放與講者進行座談，讓學生徹底了解該公司的營運狀況與公司相處文化，期末將安排高雄楠梓加工區SGS台灣檢驗科技參訪，相當符合高教深耕五大目標中產業經濟推動的目的，為台灣化學產業培育人才，讓更多學生得知化學在台灣產業的重要性，透過系友的接觸，創造更多就業機會，期盼能夠加強中山大學化學系與其他產業的連接，讓真正對的人才為產業所用。

1. 課程實施辦法：

1. 邀請10位畢業系友或化學相關公司人士於課堂上演講該任職公司的產品基本原理與應用、公司經營方向與組織概況與公司任用人員的原則。演講結束後，開放學生與講者互動。
2. 期末時實施企業參訪。

2. 評分方法：

1. 發問(至少發問一個問題)
2. 報告 (需繳交聆聽講者演講報告)

3. 邀請演講的人員

講者	公司	畢業年級	演講題目與演講日期
胡絢貿	總翔企業股份有限公司董事長	1989：國立中山大學化學系	化學人的就業，創業經驗分享：10月17日星期三下午兩點理學院小劇場
陳駿其	長興材料工業股份有限公司研究員	2015：國立中山大學化學所博士(有機組)	不飽和聚酯樹脂簡介與應用: 10月18號上課時間
陳嘉祥	高雄醫學大學醫藥化學系助理教授	2011：國立中山大學化學所博士(無機組)	博士後研究的生涯分享: 10月25號上課時間
林俊豪	財團法人紡織產業研究員	2013：國立中山大學化學所博士	化學在紡織產業上的角色: 11月1號上課時間
余政儒	台北市立大學化學系助理教授	2010：國立中山大學化學所博士(分析組)	求學與工作生涯分享；11月8號上課時間
林晉佑	台灣積體電路製造股份有限公司主任工程師	2007；國立中山大學化學所碩士(分析組)	半導體原理與化學及其應用；11月15日上課時間
陳巧珮	台虹科技股份有限公司研發部經理	2010; 國立中山大學化學所博士(無機組)	Polyimide在化學產業上的應用；11月22日上課時間
SGS台灣檢驗科技參訪			12月13日上課時間
張育帷	臺灣美光記憶體股份有限公司製程工程師	國立中山大學部102級，碩士班104級(無機組)	未定；12月20日上課時間
郭珈吟	台灣神隆股份有限公司品管分析師	2012：國立中山大學化學所碩士(分析組)	藥物檢驗的QA與QC；12月27日上課時間
黃國瑋	工業技術研究院綠能所資深研究員	國立中山大學化學所碩士(有機組)	綠能的產業的發展與未來；1月3日上課時間
簡溫位	聚合國際股份有限公司研發部組長	國立中山大學化學所碩士(有機組)	HOPAX的簡介以及我在裡面的生活；1月10日上課時間

4. 企業參訪名單：

李志聰老師、曾韋龍老師、江旭禎老師、謝淑貞老師、葉佳琇大四、李冠杰大四、郭采蓁大四、幸可莉大四、郭蕙瑄大三、莊家瑀大四、黃柏融大四、盧睦淮大二、林芮平大四、吳健愷大四、許蕙梃大二、陳鴻源大四、林芷因大二、劉玹大四、謝文才大四、張仁豪大四、褚建辰大四、林信仲大四、陳育承大二、陳家玄大四、賴建璋大四、林孟亭大三、黃祈邦碩一、葉章芸碩二、吳芮綾碩二、劉姵賢碩一、鄭煒蓁碩二、張聿隆碩二、汪孟賢碩二、許廷維碩一、韓鎮遠碩二、陳建豪碩一、許廷維碩一、廖昱翔碩二、李方裕碩二、王淦杰碩一、廖昱翔碩二與張祐豪碩一。

5. 參訪流程：

先由HR & FIN的主管開場，而後會由人資陳小姐進行公司簡介說明，之後會直接參觀食品，環境以及化學實驗室三個部門（個別會由單位一位人員進行實驗室參訪解說工作）

教師與學生聆聽SGS人資簡報。	化學系參訪團隊大合照。

B、自我檢討評估與改善機制

目前所邀請的系友的年紀都偏輕，在產業的經驗可能稍嫌不足，無法縱觀講述化學在各種產業的角色，再加上所邀請人員產業分佈太廣，學生可能只能夠學習到片段的化學產業知識，其改善做法可以配合系上的系友會，邀請資深在產業經驗豐富的畢業系友開設相關課程，配合系上的課程委員會設計出模組課程，讓學生的學習是有邏輯有秩序，這樣對於學生比較容易吸收，學生修習這些模組課程後將對某特定的產業有相當的認識，這對於學生的將來的就業將會相當有幫助。目前系上課程委員會已經決議通過在碩士班開設化學特論的課程，其主題是以半導體為主題，開設與半導體製成與品管相關課程。

(二)亮點特色

1. 將實務與理論互相結合，可讓學生更加得知化學在工業上的角色為何。
2. 可讓學生檢視是否達到化學系核心能力中｢紮實的化學專業知識｣與｢瞭解目前及未來產學的發展｣。
3. 學生在得知自己的學習狀況與能力是否符合企業徵才的標準後，能在往後研究所求學期間或者工作課餘時間，自我加強與學習。
4. 課程中會安排學生就近參訪位於高雄相關的化學企業，讓學生得知化學工業在高雄發展的現況，鼓勵學生留在高雄就業落地生根。
5. 讓學生瞭解目前及未來產學的發展，也可讓教師得知企業的需求，在大學部課程與研究上做自我的調整，達到雙贏的目的。