107年度計畫成果報告表
| 教學觀課、跨領域教師工作坊、新進教師研習、教學精進制度 |
國立中山大學107年度高教深耕教學創新計畫結案報告
計畫名稱：教學觀課、跨領域教師工作坊、新進教師研習、教學精進制度
(一)具體措施、創新作法及自我檢討評估與改善機制
A、具體措施與創新作法
- 教學觀課制度
邀請曾獲校級教學績優教師(傑出教學、教學績優教師)，提供一門觀課課程，安排新進教師或有意增進教學技巧之教師進入教學現場觀摩，並於觀課後與授課教師請益，討論授課方式及師生互動的細節，藉由教師同儕的互助互學，反思教學歷程，達到持續精進的教學生態系統。107學年度觀課課程如下表：
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提供觀課教師 |
開課系所 |
觀課課程 |
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王致遠 |
企管所 |
領導、倫理與決策 |
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王群洋 |
政治所 |
歐洲政經發展(通識課) |
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杜佳倫 |
中文系 |
國文(一) |
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林峰立 |
企管系 |
統計學(一) |
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林豪傑 |
企管系 |
策略管理 |
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袁中新 |
環境科技與管理學程 |
環境科學 |
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張詠斌 |
海科系 |
海洋微體古生物學、古氣候學概論 |
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陳孟仙 |
通識教育中心 |
生命科學 |
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陳俐吟 |
光電系 |
色彩學導論 |
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楊昌彪 |
資工系 |
資料結構、演算法設計與分析 |
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鄭 義 |
財管系 |
選擇權市場理論與策略 |
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謝東佑 |
電機系 |
系統晶片設計 |
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嚴成文 |
機電系 |
自動控制 |
- 跨領域教師成長工作坊
由教務處教學發展中心規劃，每學期安排4~5場講座，邀請獲獎之教學績優教師或不同領域之專家講者，進行跨院系、跨領域之對話、分享、互學。107學年度共計辦理10場次跨領域教師工作坊，總計272人次參與。
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學期 |
辦理日期 |
場次名稱 |
邀請講者 |
參與人次 |
滿意度 |
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106-2 |
107/04/09 |
沒有圍牆的教室，走進場域的跨領域學習 |
中原大學電子工程學系張耀仁特聘教授 |
25 |
4.28 |
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106-2 |
107/04/20 |
新一代數位學習~精湛磨課師 |
國立宜蘭大學資訊工程系黃朝曦副教授 |
23 |
4.78 |
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106-2 |
107/05/11 |
在摸索中前進-跨領域教育的尷尬與收穫 |
臺北醫學大學吳明錡執行長 |
20 |
4.8 |
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106-2 |
107/05/22 |
大家都聽得懂的機器學習 |
本校機電系嚴成文教授 |
29 |
4.79 |
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106-2 |
107/06/27 |
跨領域─跨國的對話 |
香港宜諾管理顧問王劭仁執行董事& 國立政治大學吳靜吉榮譽講座教授 |
50 |
4.79 |
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107-1 |
107/09/20 |
修哦！太式胡教鍋─我在交大的創新教學 |
國立交通大學應用化學系陳俊太教授兼副教務長 |
17 |
4.9 |
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107-1 |
107/10/30 |
從課程、團隊到活動～台大創新設計學院如何推動設計思考 |
國立臺灣大學創新設計學院劉建成創新長 |
38 |
4.71 |
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107-1 |
107/11/23 |
SYS系統化教學-拇指精靈飼育學 |
國立交通大學外文系 |
34 |
4.9 |
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107-1 |
107/11/30 |
大學教學實務課程的行動研究 |
本校教育所洪瑞兒教授兼所長 |
20 |
4.83 |
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107-1 |
107/11/30 |
多元評量與課室評量技術之介紹 |
本校師資培育中心施慶麟副教授 |
16 |
4.75 |
- 新進教師研習
為協助新進教師及早適應環境，每學年初由台綜大系統輪流主辦「台綜大新進教師專業知能研討會」，107年度於成功大學舉行，4校共有122名(中山25名)人員參與；另與高醫輪流主辦「攻頂大學聯盟新進教師研習營」，就教學、研究、行政等全方面規劃新進教師培力增能活動，107年度假高雄醫學大學舉行，兩校共合計72名人員參與。
B、自我檢討評估與改善機制
- 教學精進制度
為鼓勵教師強化教學策略，增進教師教學效能，本校訂有新進教師1學年內需參與教學精進（微型教學）措施，安排新進教師擇合適之領航教師，進行微型教學演示。107年度參與微型教學成果統計如下：
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年度 |
學期 |
新進教師人數 (不含約聘教師) |
參與教學精進服務人數 |
參與比例 |
滿意度統計 (5分量表) |
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107 |
106-2 |
7 |
3 |
43% |
5分 (5/5) |
|
107-1 |
11 |
3 |
27% |
||
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合計 |
18 |
6 |
33% |
5分 |
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(二)亮點特色
觀摩教學術─絕不藏私秘笈大公開
邀請曾獲校級教學績優教師(傑出教學、教學績優教師)，提供一門觀課課程，安排新進教師或有意增進教學技巧之教師進入教學現場觀摩，並於觀課後與授課教師請益，討論授課方式及師生互動的細節，藉由教師同儕的互助互學，反思教學歷程，達到持續精進的教學生態系統。
觀課申請網址：//ctdr.nsysu.edu.tw/observe.php
