國立中山大學107年度高教深耕教學創新計畫成果報告

計畫名稱：「河海洄游魚類與棲地」微學分課程      

(一) 具體措施、創新作法及自我檢討評估與改善機制

1. 直接帶學生到生態豐富的恆春半島東部的獨流入海小溪潛水，藉由現場觀察分別比較水泥化河道與天然河床以及攔砂壩上下游的生物組成差異，以直接觀察理解水泥化河道與攔砂壩對洄游生物的影響。
2. 這課程非常受系上學生歡迎，目前沒有公共性成果，但同樣內容讓中小學生上都沒有問題（由於是獨流入海小溪，沒有水深危險的問題）。

(二) 亮點特色

修課學生參與海科院畢業專題展。