本課程之e化成果，主要是建構完成本課程專屬網站。此課程網站係採用當今最先進的PHP網路技術的XOOPS平台，有別於一般個人網站。為因應Web 2.0網路技術時代來臨，實現參與及分享兩大精神，落實雙向互動與即時共筆的功能。 透過此溝通平台的建立，不僅教師可上傳文字類型的檔案（如pdf檔），還可透過簡易影片碼的編寫，連結到影音部落格(vlog)，即可觀賞影像教材。過去處理影像通常要架設昂貴的媒體伺服器(media server)，如今可將影片先上傳到YouTube或無名小站等網站，再透過課程網站進行超連結就可收看，著實減少許多成本，增加許多內容。 藉由本課程網站與影音部落格兩者搭配使用，學生可以自行選擇方便的時間與地點，上網觀看課程內容，進行圖文下載、影片觀賞、線上討論等學習活動，發揮混成式學習(blend learning)的綜效。例如本人教授的資訊通訊科技發展與社會變遷課程，重視探討資訊通訊科技(information and communications technology, ICT)對於人們運用時間與空間的方式產生何種作用。透過文字與影像的閱讀活動，以及實際使用資通訊科技進行討論與書寫心得等練習活動，學生可較深切體會資通訊對於人類活動的影響，包括學習活動。 此外，本課程相當重視個人區域網路(personal area network, PAN)的教育，期使學生能認識生活周遭所建置的各種有線與無線網路類型（例如紅外線、藍牙與WiFi）及其相關手持裝置(手機、pda與筆記型電腦)，進而嫻熟且智慧地使用日益平民化、生活化的資通訊科技。本人亦提供個人相關資通設備，供同學認識、實作演練，再進一步連結課程網站，分享使用經驗，實現從做中學的教育效果。 課程名稱：資訊通訊科技發展與社會變遷 授課教師：蒯光武