(一)具體措施、創新作法及自我檢討評估與改善機制

計畫特色：

本學程目的在培育具運用資訊科技能力，能對各式巨量資料進行統計分析之跨領域人材，透過跨院系整合，以統計學、資料庫、以及巨量資料分析為基礎，結合跨領域的專業課程，認識如何有效整合並分析資料，進而從中萃取出有價值的資訊。

在基礎面培養學生對於資料本身的結構以及儲存等主要觀念的認知，同時學習如何透過統計分析概念、分析工具的使用，最後結合異質資料整合分析的概念，讓學生能充分了解巨量資料在各領域中可能的應用。

執行績效：

學程在107下學期及108上學期嘗試開設不同於傳統印象的巨量課程，如107下學年度新增社群媒體分析(MIS581)，課程內容是利用社群媒體中一般使用者所自行產生資料(UGC)來進行分析，由於社群媒體使用愈風行也使UGC的資料量呈指數成長，並具有高度的價值，透過對於這些資料之擷取、審視和分析，可以對於社會現象、政策效益和商業運作有即時的了解並作出正確的決策。

108學年度上學期開設巨量資料分析導論(MIS572)，並新增商務數據分析(MIS678)，結合康藝晃老師及卓雍然老師二位老師的課程，調整上課方式，主要目的是要讓只有簡單程式能力，甚至是沒有程式能力的同學也能修習課程，也可以進入巨量資料分析的領域。

巨量資料分析導論(MIS572)及商務數據分析(MIS678)二門課程修習人數高達130位，且修課同學中增加了非常多企管及財管同學；其中財管系的同學都是想要將資料分析與金融科技做為結合；修課同學們反應，之前學程相關課程都是由資管、應數、資工等工學院系所開設，對於管理學院的同學來說，自認沒有一定的程式背景是絕對不敢修習的。

課程之期末報告採取資料分析競賽方式進行，從實作過程中了解企業經營的挑戰與解決辦法，增進學生問題解決與分析的能力，檢附期末競賽辦法如附。

學習成效：

經過二學期開設課程所收集到的意見，未來學程中所開設的課程目標將朝向巨量資料應用方向來規劃，協助同學可以找到問題後可以自行分析，訂定目標規劃策略，對未來走入職場具有更強大的競爭力。

老師及評審聆聽同學們的報告

助教評分中

同學們提問

同學期末報告發表中

(二)亮點特色

期中競賽第一名

期中競賽第二名

期中競賽第三名