發展進階通識博雅深化課程之教學品質與成效，拓展通識教育之廣度與深度，陶冶學生性情並培養健全人格與正確人生觀。本課程主旨為讓學生了解憲法與人權 、 中華民國憲法概論 、 國際關係、憲法的意義與過程。提供對憲法相關理論與實作，讓學生認識了解各國憲法運作的異同，進而與我國的憲法來作對比，讓其中的憲法來補其所短。 ‧ 課程大綱 一、 憲法的意義 二、中華民國憲法制定的經過三、前言 四、總綱五、人民的權利與義務 六、中央政府組織與職權七、基本國策八、增修條文 ‧ 學習目標 具備憲法基本知識及現代憲法觀念熟知中華民國憲法內容、精神及制度經過積極培養中國民主憲法之共識。 ‧ 授課方式 課堂上課，分組討論，研究報告 ‧ 參考書/教科書 l 中華民國憲法與立國精神，洪宗湖等著，幼獅，民82l 中華民國憲法與孫中山思想，朱諶著，五南，民82憲政改革與民主化，林水吉著，民87 ‧ 課程內容、進度、與閱讀文獻 週次 課程內容 閱讀文獻 一~三 憲法的意義 西方政治思想史，李少軍、尚新建譯，桂冠 三~五 中華民國憲法制定的經過 中國制憲史，謬全吉編著，國史館 六 前言 中華民國憲法與孫中山思想，朱諶著，五南 七 總綱 國家論自由民主政治學，羅慎平譯，五南 八 人民的權利與義務 新人權論，孫哲著，五南 九~十一 中央政府組織與職權 中國憲法與政府，羅志淵編著，國立編譯館 十二 基本國策 政治學，倪逢仁譯，雙葉 十三~十五 增修條文 憲政改革與民主化，林水吉著 ‧ 評量方式 期中考 (35%)，期末考 (35%)指定作業與報告 (15%)課程參與 (15%) 課程名稱：憲法與人權 授課教師：劉崇義