建立必修學科之電腦自動化會考題庫系統，使教師能夠更快速、確實地掌握學生的學習狀況，適時地加強或改善教學方式，提升教學的品質。對於執行規劃方面，可區分為專業能力會考和課程補救教學兩部份。

1. 在專業能力會考部份，主要重點在於各必修專業學科題庫之建立，再聘請校外有相關專業知識的老師進行命題，命題結束後由本計劃主持人彙整所有必修科目會考題目，學生將可透過此系統來演練各種題型，加強其專業智能。
在課程補救教學方面，乃是工學院必修之專業科目針對不及格與低分及格之工學院大學部學生開辦專業科目之補救教學課程，由工學院各系該必修專業科目之任課教師負責課程之教學，以題庫導向配合專業教科書之教學，使學生能獲得最佳的學習效率。
執行內容：

1. 目前專業能力會考方面，首先針對工學院的五科必修專業科目做為本計畫建構目標，包括：微積分、工程數學、普通物理、電子學及電路學。並請工讀生蒐集這五科專業科目的相關題目，以利命題老師了解出題的方向，建立統一的目錄，目前已全部完成。
在聘請命題老師方面，已聘請校外有相關專業知識的老師依照微積分(共8章)、工程數學(共9章)、普通物理(共28章)、電子學(共13章)及電路學(共17章)等目錄進行命題，目前這五科的命題工作已經全部完成。
將命題完成的題目:共有微積分(166題)、工程數學(180題)、普通物理(330題)、電子學(262題)及電路學(340題)，一一匯入系統題庫中，本系統題庫五科共計1278題，目前題目匯入題庫建置的工作已完成。
在軟體建置的部份已請本校工學院資工系的學生負責題庫系統的建置，目前軟體已經建置完成。


本系統利用帳號及密碼管理，使用介面如圖1所示， 本系統建置的功能可分為老師及學生這二種使用權限，可使用的範圍如下所示：
※老師權限
(1)考試類型、配分及受測時間(如附圖2~4)
(2)考試範圍指定(如附圖5)
(3)統計學生成績分佈(如附圖6)
(4)難易度題數分配及各課題數分配(如附圖7)
(5)線上試題編修(如附圖8~10)
※學生部分
(1)試題演練(如附圖11~12)
(2)考試範圍指定(自行練習部份) (如附圖13)
(3)考後答案更正(如附圖14)
(4)成績變化(如附圖15)
本系統出題的設定，都是按照選取範圍隨機去抽取，並不會有重覆問題，而且每次出題皆按一定的難易度比例分配，以期了解學生對於課程真正的吸收及了解程度。
在老師權限的部份，老師可指定特定科目及章節出題，並在學生於系統中測驗後，得到各個學生的成績落點、整體學生的平均成績分佈及出題的難易分佈各數據，由這些統計的數值可幫助老師了解學生於在某些科目學習狀況，以做為日後教學以及補強的參考。
而學生可在系統中針對老師指定的範圍進行測驗，並觀看自己的成積及問題之解答，進而了解自己需注意及加強的地方。學生平時也可進入系統中的“自行練習”去做各個科目題目的演練，了解各章節需學習的重點，以及作答狀況。由平時課後的自我練習，以期加強學生之學習效果。
備註：詳細圖片請見附件檔之成果報告。