一、本活動提供124人之服務。 二、在知識方面： 1. 透過認識兒童課程，93%的志工可以了解兒童的發展歷程，對於兒童有基本的概念。 2. 經由輔導技巧的教授，讓95%以上的志工學習如何帶領兒童，並在遇到問題時可以運用技巧與兒童互動；而92%以上可以同理及傾聽小朋友的情緒及感受，並適時給予回應。 3. 藉由志工角色與倫理課程，94%以上的夥伴可以了解自己身為志工的角色，並體認其意義及價值，並有89%以上了解自己所需遵守的倫理原則及權利義務，對於擔任志工可以更有動力及成就感。 三、 經由這次活動，83%以上的志工相信自己可以有面對挫折的能力，會想辦法去面對及處理；並有89%以上志工可以更了解課輔在做什麼以及我未來要做的事 四、 CASE STUDY討論活動，88%以上的志工可以除了課程外，也可以有實務上收穫；90%以上經由課程及其他夥伴的經驗分享，幫助自己對情緒管理的能力，即使在課輔面對小朋友的突發狀況也可以調適。 五、 根據本次活動行程、內容、人員的服務及主題的安排，約85%以上志工表達滿意。 六、 透過這次訓練，84%志工更了解課輔在做什麼以及未來自己要做的事，89%的志工可以體會身為志工的意義及重要性，幫助其對公益服務認同及價值感的提升。 七、 藉由志工訓練營，92%的志工表示認識很多人，且獲得很多鼓勵及支持。此活動對於夥伴之間更加認熟悉，並可以互相溝通討論以互相支持，在團體凝聚力上有明顯提升，成員彼此互動也較積極主動。 八、 為加入課輔計劃之青年志工做好充分的準備，並與繼續服務的青年志工有互動交流的機會，不但可擴展其人際關係，在服務時若遇到挫折亦可成為彼此的支持。 九、 挫折感的降低：在訓練營當中，充分讓志工對於課輔所面對之兒童有所了解，做好心理準備。訓練後的課輔進行可明顯觀察志工實際與兒童建立關係較有技巧外，即使面對不易建立關係之兒童，也較不輕易產生挫折感，志工也較能從中找尋成就感。