在全球化浪潮沖擊下，英文已成為年輕人必備之能力。上至國家下至學校政策，都以國際化為主要目標，全民講英文之推行，為邁向國際化之初步目標。在國際化的氛圍下，本所致力於招收外籍學生，除精心設計英文課程供國內外學生選修外，本所亦期藉由多元化之研討方向，以更獨特之觀點從事中國研究。 本所提供國內外學生良好且完善的學習環境，提倡同儕間互助學習的精神，期透過彼此間的互相學習，取得雙贏的學習成效。由於本國學生羞於在公開場合以英文成述己見，或因害怕犯錯，而不敢主動與外籍人士交談。針對此點，本所設計多元化之教學方式，藉以改善本國學生懼怕於公眾場合使用英文之窘境。 本所英文授課課程特點如下：一、分組報告：修課學生以小組為單位，每星期進行分組英文口頭報告。本所教師希望透過團體之合作，消彌本國學生對英語之恐懼感，並加強學生自信。授課教師亦鼓勵本國學生與外籍學生組成讀書會，除藉此強化本國學生英文口頭對話之能力外，亦可透過深入之交談，分享彼此觀點，擴大雙方之視野。 二、引導式授課：本所教師透過專題之講授，以開放之態度鼓勵學生針對專題提出疑問或見解。除訓練學生臨場反應，刺激學生思考問題外，並希望藉由外籍學生較主動與老師互動之態度，提高本國學生勇於提出自己見解之勇氣，以期本國學生多使用英文發言，強化英文口語表達之自信。 本所英文授課課程執行迄今，國內外學生互動狀況良好。不僅在學術上有所成，也透過課程之互動，讓國內外學生更深入了解彼此的文化，開拓本國學生的國際觀。國內外學生更能互相尊重彼此不同的文化，減少相處上的摩擦，達到雙贏的學習效果。