藉由建構知識交流平台與發行電子刊物，塑造多元學習環境，培養主動學習精神。在Web 2.0的時代，創造知識經驗分享的文化，進而提升學生的創新與創造能力，以及中山大學與中山企研之持續競爭力。
　　95年5月至95年12月的工作內容主要分為三部份，第一，「知識創造工作」；第二，「知識傳遞工作」；第三，「知識管理工作」。
一、知識創造工作：
　　預計每月舉辦一次管理議題活動，像是演講或討論會。講者不只邀請企業名人，更將邀請各領域中可有所分享的講者，希望藉此為中山大學的同學帶來不同、多元且實務的衝擊；而在專題討論會中，將邀請教授與學生針對主題進行座談，為管院學生塑造一個交流的平台，創造多元學習的環境，進而提升學生的學習態度與特定領域知識。
二、知識傳遞工作：
　　透過發行雙週出刊的電子刊物，提供畢業學長姐、老師、在校博士與碩士生所關切的議題與資訊，並提供一個撰寫文章與評論的空間。此舉，期望將校友、老師、學生加以連結，並創造彼此知識交流與分享的媒介。
三、知識管理工作：
　　透過網路建構起一個知識交流平台，扮演蒐集、整理、儲存、分享、傳播管理領域相關知識的角色。而企研所知識包含了在職專班、ＭＢＡ學生等之課堂報告、老師欲分享之補充教材、過去比賽之企劃書等，且配合電子刊物做同步更新，以各種不同主題包裝網站目錄與議題，並在每項目錄下設有網站討論區，提供網站閱讀者針對各篇進行意見交流與討論的管道。相信藉此平台能夠將知識的力量充分發揮，進而整合到整個管院，形成中山大學的一個特色與優勢。