本計劃藉由創意教學的課程形式，激發所上師長與學生們的課程創意與學術熱情，並營造一個師長與學生在學術課程創意互相交流的機會，以賦予傳播管理研究所之課程更多元、豐富、互動性高的課程內容規劃。 創意教學計劃的實踐與執行可培養與孕育所內數位影音應用之人才，結合學術與數位技術將課程內容實體化並且加以整合，往後更可整合相關的多媒體作品，透過資訊傳播平台加以傳佈。 創意教學計劃中無論是「中山大學傳播管理研究所招生宣傳影片」、「鼓山新移民媽媽與孩子的電腦」抑或是「媒體經營管理與行銷傳播策略多媒體平面海報展」不僅給予學生大膽創新、勇於嘗試的機會，深入探究課程內容所傳達的意涵，將課內所吸收的新知學以致用，學生更是透過實際參與「企劃、資料蒐集、海報設計、拍攝與剪輯」等的高度涉入形式，發揮所學與執行力於一體，符合傳管所的核心能力與形象，並將所獲得的知識透過多媒體創作加以呈現，提供所上師生做為往後課程規劃的參考資料。 透過「做中學，學中覺」的過程中深化學生的學習體驗，學生透過這次的創意教學計畫深刻地認知與體會到從做中去嘗試與發現錯誤，進而從錯誤中學習，並且以「行以求知」的態度，在實際的學習活動中去獲取與改造經驗，如此一來更能將這次的學習經驗刻畫於腦海中，往後則可以將此經驗加以運用來面對日後其他課程或職場上的挑戰。 最後，在完美成果的展示中，可清楚地看出該計畫所發揮之效力，每位學生在數位多媒體設備使用技巧上皆是更上一層，為此更可看出中山傳播管理研究所培育數位影音人才與培養所內學生更多職前競爭力與技能之用心。