藉由台南市光華女中實際參訪，暸解學校革新的案例，從行政、教學以及課程上的改變，得知學校行政施行結果與學生學習之成效，獲得學校創新的最佳啟示。郭校長從心理學之角度發展出一套經營以及改善目前教育現況的策略，進行適性教學，提昇學生品行，發展另類教育，可作為教育執行之借鏡。