本學期參與輔導人次分別為微積分(12人次)、線代(9人次)、普物(7人次)、會計(12人次)、英文(14人次)、經濟(14人次)。參與輔導學生普遍反應成效良好，且能感受到成績之進步。且對於一對一教學，聚焦於同學不清楚地方，有助於該課程的學習和理解。