此次的《戲弄莎士比亞－威尼斯商人》主要結合了四門課程：導演二、基礎表演、劇場服裝設計與基礎設計。 計畫的目的是使此四堂課程的學生，可以發揮在課堂上所學的理論並將之實作出來。透過彼此配搭的工作之中，可以學習到課堂上所沒有學習到的部份，並且透過實作增加劇場工作的經驗，讓學生實地的進入劇場之中工作，在實作的過程之中，學生會發現許多不同的問題，並且必須透過討論及思考共同來解決問題。 此次的計畫由三年級的學生擔任導演，一年級的學生擔任演員及舞台設計，二年級的學生擔任服裝設計，此計畫將三個不同年級的學生整合起來，可以刺激學生以更多不同的角度來思考。在學生導演創作的過程中，除了呈現課堂上所學的技巧之外，也學習如何將自己的創作理念完整的表達給設計者及演員，且能夠整合多方的意見並做出決策，帶領整個創作團隊朝向同一個目標前進，真正的當一個導演。設計者亦同，無論是舞台設計或是服裝設計，也必須開始與導演溝通，學習在自己的作品與導演的理念之中做出協調，透過不斷的溝通與討論，讓這些創作者可以擁有共同的作品思維，呈現出擁有一致性的風格的作品。演員則是增加了很多排練的機會，演員們利用課餘的時間與導演一起工作，參與的過程之中演員不斷的練習，在練習的過程中和三年級的導演一同進步，導演指出演員的問題，並且修正之，演員則盡力去完成導演的功課，同時也漸漸的越來越進步。在此一計畫之中，看到學生們更要求自己的作品，更自我負責，除了課程上的學習成果進步之外，同時也學會許多人際溝通的技巧，並且懂得接納吸收別人的意見，擴大自己的眼界也更活化自己的思維。