本計畫為一年期計畫，主要分為三個部分，第一為探索個案參與式教學法，第二為教學個案寫作法，第三為撰寫教學個案。目前已收集並整理好個案教學之內涵與特性、個案教學的目的、個案的選擇與分類以及個案書寫的步驟、個案參與式教學法步驟。已撰寫完成一個教學個案內容，有關於中小型液晶顯示器模組廠，尚有另一個個案在撰寫中。將持續修改內容，並將另一個個案完成。 本計畫結果，分為六個章節，如下所述： 第一章：個案介紹 (An Introduction to Cases) 1. 個案概念 2. 個案特性 3. 個案分類 4. 個案教學的目的 第二章：發展教學個案 (Developing a Teaching Case) 個案參與式教學法可分五個步驟進行： 1. 個案教學的課前說明 2. 個案教材閱讀與作業指派 3. 課前小組個案研究與討論 4. 課堂集體個案討論 5. 課後心得總結報告 第三章：當您在發展一個新個案的25個問題 (Twenty-Five Questions to Ask As You Begin To Develop A New Case Study) 第四章：個案撰寫的提示 (Hints for Case Writing) 個案撰書寫將分為： 1. 思考模式 2. 案例示範 3. 問題呈現 4. 開場( Opening) 5. 問題解決(Problem Solving) 6. 結束(Closing) 第五章：個案撰寫 (Writing Cases) 第六章：個案撰寫的要點 (Writing Cases: Tips and Pointers) 已完成個案之摘要如下： 　　將W公司之案例，以教學個案方式寫作，將W公司的發展過程，參照美國哈佛大學的個案撰寫方式呈現，希望能做為策略領域個案教學之教學個案。在世界經濟不景氣下，台灣電子公司除了必須面對全球市場競爭之外，更面臨大陸廉價勞工的競爭壓力。W公司在台灣LCM產業已有十多年的歷史，也面臨經濟結構轉型，此時如何規劃其經營策略，提升產品優勢，以避開惡性競爭，積極強化其競爭力，期使能在這個市場取得更重要的產業地位，是W公司經營者首重的課題。 在台灣的液晶顯示器產業中，W公司為一家由經營者胼手胝足，由非常小的規模，以個人所專長的核心競爭力為基礎，所草創而成。十幾年來，公司歷經了許多次的景氣循環及產品生命週期的變化，W公司皆在領導人Mr.Hon的正確形勢判斷及策略指引下，順利過關且穩定成長。然而目前W公司面臨了一個空前的挫折，在激烈的市場搶奪之下，W公司失去了客戶群中最大的訂單，此挫折嚴重的打擊了Mr.Hon，但是，Mr.Hon仍不認輸，而苦思對策，希望能找到一個有效的策略，重新再出發，使W公司能繼續穩定發展，再創事業高峰，達到永續經營的終極目標。