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文 /
99年優秀教學助理獎得主 化學所 陳世偉同學 |
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(擔任蔣昭明教授 物理化學實驗教學助理) |
 非常幸運的榮獲校級優秀教學助理獎！在此感謝評審老師對於學生努力之肯定，更感謝物理化學實驗授課老師蔣昭明教授給予的教學指導。
談到如何扮演好助教角色，我想每位助教來自不同家庭，有著不同的學習歷程與個性，因而根據自己做事方法以及教育理念，可以提出一套合適的教學方式，其目標均是希望同學們得到該有的知識而能活用所學。而在此對助教工作，提出一些小小的意見。
整學年助教工作最重要的是事前準備，我認為它佔了80%(甚至以上)的工作量。因此有著良好完善的準備，開學後一切也將順利進行，達到事半功倍之效果。在事前準備方面，可分為直接與輔導教學相關工作兩大類，以下將針對此兩大項提出自己小小的看法。
一、直接教學相關工作:
1.預做實驗：
預作實驗之目的在於助教在教授學生實驗前，自己能夠了解該實驗之目的、原理、藥品器材與注意事項，而此項多半是助教們最花時間之工作項目。因此在預作過程上絕對要熟悉各項流程，了解預、結報問題正確答案。實驗過程中助教們須了解何種動作是重點，是學生應該加強注意之處。
2.準備實驗藥品、器材及儀器：
學生來到實驗室第一件工作便擁有一套完整實驗相關藥品、器具與設備，助教們可利用預作實驗過程中進行整備。除此之外藥品與部分器材屬於耗材類別，助教們須先精確估算一學期(年)應該要多少數量，以及加上備用數量，如此才不會發生藥品或器材不足之窘境。以藥品來說，假設食鹽(NaCl)一組用量10公克，每週有兩組使用，一學期共實驗15週，因此需要300公克。對於不可抗拒原因，或者學生在實驗過程中撒出部分食鹽，可假設佔20%，因此共需要360公克。如果實驗室內食鹽存量不足360公克，則可請購500公克(或250公克)包裝這一瓶。對於器材部分，必須先調查一套完整器材數量，再依器材作分類。對於系上器材庫房先查詢可供應之數量，如果為期貨(假設14天)，則必須於預做實驗時即需提出。倘若為實驗唯一重要器材，則必須知道發生損毀時，何處是可尋求修理之處。同理儀器設備發生問題，助教也需知道該聯絡那家供應商。
3.投影片以及教學道具製作：
投影片教學可說是方便助教之教學重要工具。每一位助教可藉由投影片內容引導學生進入實驗世界。因此投影片內容最好放入：
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a.實驗目的： |
在不超過64個字之條件下，寫出該實驗主要讓同學能夠學到什麼知識。 |
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b.前言： |
說明實驗歷史、實際應用以及未來發展，很能夠吸引同學注意力，讓學生在聽故事當中進入實驗領域(甚至枯燥無味的實驗)。 |
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c.原理： |
實驗之重心點，多半也是較為無趣之點。為了讓同學能夠撐完原理部份，前言的鋪陳相當重要，隨後需藉由舉例方式來說明，讓同學不再視原理為催眠文字。例如在說明表面張力之公式，首先可介紹拉直與鬆開之橡皮筋，分別代表強張力與弱張力，如此再推向二維空間。再說明磁性奈米顆粒在較黏環境下之轉動行為，就像人在醬糊裏一樣難以轉動….等等。 |
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d.步驟： |
可用文字、圖畫以及圖文方式表示步驟。當然輔以動畫方式，可讓步驟生動有趣。在製作步驟部份時，能以一張步驟流程圖作為開頭，可讓同學們能先暸教實驗步驟之完整架構，隨後再以詳細方式介紹各步驟細節。 |
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e.結果與討論： |
實驗過程中或者完成後，助教可依講義內容詢問同學問題，也可依助教預作之經驗對同學提出問題。最後可與學習者共同討論實驗結果，與同學共同分析數據。當然也可以將分析之工作交由同學自行進行，讓學習者能獨立思考問題所在。 |
二、輔助教學相關工作：
1.事先安排工作排程：
助教需事先安排工作排程。例如何時進行實驗預作，何時完成投影片，何時完成器材整備以及何時向授課教授報告。
2.助教們須安排負責實驗之位置：
例如光譜相關之實驗，需要在空調下進行，因此可將光譜相關實驗放置在獨立冷氣房中。對於需要電腦之實驗，則可將相關實驗進行集中。當實驗位置定位完成，助教繪製出室內實驗位置圖後，貼於醒目區域或者實驗室內佈告欄上。
3.保持實驗室的整潔：
實驗室的整潔絕對要保持，因此助教們須嚴禁同學將飲料及飲食帶入室內，同時嚴禁同學將空盒、罐放在實驗室外，以避免蚊蟲孳生。整個實驗室包括四大項目，桌面、地面、窗戶以及置物櫃。為了保持實驗室整潔，抹布、掃把、拖把、垃圾桶、垃圾袋等是助教必須準備之工具。除此之外，衛生紙、耐酸鹼手套(含大、中、小尺寸)、刷子、清潔劑與洗手乳，也必須為同學做準備。
4.注意實驗室內的照明與空調：
實驗室內照明亮度以及空調能力均會影響同學學習態度，因此助教們可在預作過程中感覺此兩問題。
5.實驗室基本工具準備：
一字/十字起子，六角扳手，活動扳手，鋼瓶用扳手，尖嘴箝及斜口箝為實驗室常用工具，助教們須注意存放位置以及數量。
6.警示用貼紙：
例如”請節約用水”、”請隨手關燈”、”實驗中勿打擾”…等字樣，雖然只是口號，但對於中山的同學來說，願意遵循口號的人可不少，因此值得助教們參考。
7.將所有工作項目進行分類：
隨後將其以Excel進行列表，製作成為確認表(check
list)，以作事前工作整備完成確認之用。
8.製作第一次上課投影片：
內容涵蓋課程大綱、實驗項目與類別、助教介紹、實驗規則等內容。
當完成事前準備工作之後，剩下來的即是與同學面對面進行教學，只要能有充分的準備，對於實驗過程中儀器之故障、器材損毀、學生問題回覆、作業之批改以及各項成績之評比，均能在完備地事前準備下順利進行。以上提出的心得與建議，希望能幫助各位助教在教學工作上更加如魚得水。
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很高興榮獲99學年度優秀教學助理教學的殊榮，為了與各位分享獲獎的喜悅，因此將分享擔任電機系微分方程TA之經驗談。也希望藉由此次的分享能對未來擔任TA的同學給予實質上的幫助。