高教深耕教學創新 介紹

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  本校延續教育部邁向頂尖大學計畫之執行成果,分析學生特質與學習行為,探討教師當前教學困難與問題,賡續提出高教深耕計畫。具體而言,本校以「擔當大高雄之學術、文化、人才培育及產業發展之發動機」為願景,訂定「培育具前瞻思維領導菁英,促進社會階級流動」、「創造卓越學術價值,提升國際學術競合力」及「引領區域升級發展動能,創建社會與經濟福祉」三大目標。為達上述發展目標,本計畫以「落實教學創新及提升教學品質」、「提升高教公共性」、「發展學校特色暨善盡大學社會責任」、「提升國際化」為發展策略,進而制訂各項執行方案。在「落實教學創新及提升教學品質」部分,本校對應「培育社會菁英與領導人才」之總教育目標,以「整合教學資源,激發教師教學熱情」及「落實學生學習為中心,激發學生學習動機」為教學策略,立基於邁頂成果、學生特質及教師教學等分析,並參酌國際高等教育發展趨勢,在教學整體結構上以新創、翻新與打破界線為出發點,例如全人暨跨領域人才培育制度「西灣學院」(NEW),並以此培育領導的人才,形塑中山品牌;創建並延續現有學院基礎下之多元制度(ALL),培育各院專業的人才;推動「一個中山」-「跨領域共學群」的運動(ONE),以培育學生領導力(leadership)、專業能力(professional capability)、跨領域複雜問題解決能力(interdisciplinary problem-solving)為目標,並強化通識教育的精進與轉型;在教學支援目標上以學生(STUDENT)及教師(TEACHER)為中心,規劃創新多元的教學方法,並提供學生與教師在制度及資源上的支援。整全規劃,形塑高教創新教學典範(NAOTT),下圖為本校在落實教學創新及提升教學品質之整體架構。