介紹

為增進本校教師間教學互動及相互提攜成長之目的，透過個別會談/小組座談或微型教學等方式，每學年度敦請校長聘任符合資格之教學領航教師，協助教師精進教學技巧，達成追求教學卓越之目標。 領航教師資格包含：

（一）曾獲本校傑出暨優良教學或相關獎項之本校專任教師。
（二）資深具豐富教學經驗且能提供教師教學協助之本校專/兼任資深教師或退休教師。
（三）曾獲本校全英授課獎勵者。
（四）曾於本校進行英語授課，且該課程獲優良課程獎勵者。
（五）外聘專業人士。

微型教學：
教師可擇合適之領航教師，向教發中心申請微型教學服務(以全英語授課課程為優先)。此微型教學採用實地觀課或遠距觀課模式，由領航教師觀察教學現場教師授課並給予回饋，以達精進教學之目的，本活動亦視為EMI教師培訓計畫「進階」之教學觀課。

中山大學教師申請微型教學服務(被觀課一節課)並實際執行者，紀錄將登載至教師評鑑系統以及EMI教師培訓計畫平台，作為教師評鑑、教師升等加分以及EMI教師培訓研習相關證明核發依據。

個別會談/小組座談：
教師可透過預約，就課程準備及評量、實驗室及研究室管理、教學實踐研究計畫、全英語授課教學經驗及其他教學相關諮詢與輔導等主題，與領航教師進行個別會談或小組座談。

113學年度第1學期教學領航教師教學精進時間表 連結

相關法規 連結

相關表單 連結