本校執行第二階段「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」，其中卓越教學以「加強學術專業」、「孕育人文精神」、「追求宏觀創意」、「培養國際視野」、「促進五育均衡」為五大目標，以達成本校「培養社會菁英與領導人才」之總體目標。過去在專業知能學習教育上，以「提升教師教學品質」及「提升學生學習成效」為兩大主軸來強化本校教學效能，除延續前兩年八大策略外，另增加「培養身心靈均衡發展陽光青年」一項。
亦即未來的教學卓越不只在課堂中，本校將提升學生社團參與率、運動體育競技參與率及鼓勵學生對社區關懷之服務回饋，除培養具專業知識之人才外，亦希望培育學生成為身心靈均衡發展的陽光青年。
本計畫目的在於培養身心靈均衡發展之陽光青年，表現於外使其展現朝氣活力、快樂、樂於助人及關懷社會之特質，本計畫推動四項策略。如下：
（一）透過主題式之人際溝通研習計畫，普及性別平等知能，建立良好人際互動關係，培育身心靈
健康的陽光青年。
（二）搭配推動健康管理，如健康飲食生活教育、急救及疾病預防概念建立等，落實健康生活之實
踐，俾奠定營造活力、朝氣、長壽人生的基礎。
（三）透過辦理體育運動競技團隊競賽，除強健及鍛鍊體魄外，同時培育健全之運動家精神，充分
展現陽光青年之活力與朝氣。
（四）促使學生能充分發揮創意，運用所學，結合校內、校外資源，將創意與創新理念推廣至社區
，回饋及關懷社會。
綜理上述四面向，期能達下列目標，並以培養身心靈均衡發展陽光青年：
1. 提升學生心理健康，包括情緒管理、壓力抒解、人際互動、抗壓性、自我瞭解等。
2. 促使性別平等、尊重之概念與精神，深植於校園，實現一個性別平等的安全校園環境。
3. 透過舉辦健康講座及急救訓練，散播健康生活概念之種子，有效預防疾病及減少意外傷害之發
生。
4. 藉由舉辦校內及校際體育競賽及聯盟，培養學生團隊意識，強健學生體魄，鼓勵學生走向戶外
、改善沉迷網路，提升課外活動之參與度，展現中山人之活力。
5. 透過各社團聯合組成志願服務團隊，藉由團隊合作，將社會關懷、服務社區活動彰顯陽光青年
自愛而後愛人之特性。