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歧視?同化?書讀越高離部落越遠?聊聊當代台灣高教環境中的原住民大學生
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教學實踐研究計畫-創意課程設計與規劃
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教學實踐研究計畫——評量工具及方法
2025-04-25 13:00 至 2025-04-25 15:00
解鎖AI共創學習:ChatGPT與Custom GPTs在寫作與翻譯教學中的應用
2025-04-21 00:00 至 2025-04-30 23:59
教學意見調查-線上訪員訓練
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2025-03-14
114.03.22 (六) 113-2 EMI 教師培訓計畫 基礎工作坊及教師社群--第一場次
2025-02-12
2025年輕學者交流會
2024-11-08
詐騙注意!!! 本校雙語教育資源中心遭惡意人士冒用,勿點擊任何連結以確保個資安全
2024-11-06
諾貝爾獎系列科普講座|當人造虛擬進入物理真實 – 簡介2024年諾貝爾物理獎與人工智慧的關係
2024-11-05
諾貝爾獎系列科普講座|Green Guardians: How Socially Responsible Investors Shield Firms from Sustainability Missteps
2024-11-19
諾貝爾獎系列科普講座|對抗痛苦的受難者—韓江小說中的人性尊嚴
2024-11-11
諾貝爾獎系列科普講座|別小看我 microRNA
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2025-04-02
朝陽科技大學辦理「強化多元形式之教師研習系列活動報名一覽表」
2025-04-02
中國文化大學辦理「教師專業成長講座」
2025-04-02
國立臺灣科技大學舉辦《MATLAB/Simulink自駕電動車技術》工作坊活動
2025-04-01
國立高雄科技大學辦理「以粉筆談話法及角色互換法深化問題導向學習,提升EMI學生參與度與解決問題能力」線上工作坊
2025-04-01
國立屏東大學辦理「EMI教學增能與數位教材製作」系列講座
2025-04-01
國立臺灣大學舉辦「全英語授課專家講座」
2025-04-01
國立嘉義大學辦理數位課程教師研習
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2023-01-01
管院核心課程計畫-[112]
2020-01-01
人文經典創生‧社會書寫‧生命敘事
2020-01-01
管院核心課程計畫
2019-01-01
駐校樂團-巴洛克獨奏家樂團
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音樂與高齡照護學程
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工學院全院聯合專題競賽與展示
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