本校雖為研究型大學之一，但仍相當重視教師在教學方面的表現，因此本校在經過試行一年之教師傳習活動後，現已建立教師傳習制度實施辦法讓本傳習活動更臻完善。此制度一方面可確保學生之受教權，一方面亦可幫助本校教師改善教學能力，以提昇其教學表現。
本校為協助教師順利進行教學、研究、服務等工作，特訂定此制度由各院推薦「傳授者」（mentor）並受理同儕教師申請為「學習者」（mentee），共同組成傳習團隊，帶領本校新進教師及其他有意願加入傳習團隊之教師，藉由傳習制度來分享教學研究經驗，以鼓勵資深教師的經驗傳承及提昇新進教師之教學研究成效。
傳習活動依傳授者與學習者之需求自行訂定，建議每學期至少進行四次傳習活動，活動內容可包括個別面談、座談會、講座、教學觀摩、校外參訪、定期交流等。
傳習活動進行時，由傳授者填寫活動紀錄表，並於年度傳習活動期間結束後一個月內，由各學院彙整紀錄表送交教務處教發中心存查。教務處教發中心得於學期末辦理傳習活動討論會，以增進傳習團隊所有成員之聯誼交流與經驗分享。