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學生多元培育 提升學生外語能力及國際視野

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執行策略與具體作法 執行現況 預期效益 負責單位
(一) 提升學生外語能力計畫
 1. 訂定學生外語基本能力指標
  1. 學士班學生,需通過全民英語能力分級檢定考試(GEPT)中高級初試或等同級數之英語測驗,或依規定修畢「語文課程:英語文」領域課程四學分,方得畢業。
  2. 研究所碩博士班學生,由各所配合系所教育目標訂定學生英語基本能力指標與畢業門檻。
  1. 提升學生外語能力,學生通過CEF B1達成50%以上。
  2. 提高學生使用外語自學園及諮詢服務之人次。
通識教育
中心、
國際事務處
、各學系
2. 協助學生通過外語能力檢測
  (1) 對所有修習「英語文能
    力」課程之學生進行全面
    英語文測驗施測。
  (2) 將於各院安排校內英語
    檢測的場次,以針對從未
    參加過英語檢測者施測。
  (3) 鼓勵學生修習第二外語
    。
  1. 建立入學學生修習英語文課程之成效的追綜機制
  2. 持續辦理校內英語檢測
  3. 進行英語檢測題組的研發及實驗
外文系、
國際事務處
3. 建立未通過外語能力檢定學生
 輔導機制,以提升全校學生的
 外語能力
  (1) 實施學生通過英語文檢
    測之獎勵措施。
  (2) 依級次組合不同的語言
    學習軟體做為不同程度的
    補強課外教材。
  (3) 推廣外語自學園,添購
    線上自學語言學習軟體。
  (4) 辦理英語一般諮詢、線
    上寫作輔導以及線上諮詢
    服務。
  (5) 定期辦理英語學習相關
    講座活動。
  (6) 開設專業英語課程。
  (7) 推動各學院開設「英語
    寫作課程」。
  1. 設立學生參加英語文檢測獎勵辦法:除管院及社科院自訂學生通過英語文檢測之獎勵辦法外,並由外文系訂定「中山大學學生參與英語文測驗獎勵辦法」,98年1-6月共62位學生獲得獎勵。
  2. 除了自學園內多項影音學習軟體設備外,亦有線上自學平台供全校同學在課後連線上網使用,目前有Funday, LiveABC, MyET等平台。
  3. 95學年度起於外文系自學園以及圖書館4樓各設置定點諮詢,外文系約聘教師與小老師們共同排班為全校同學服務,每諮詢時段為25分鐘,每位學生每天最多可預約兩個時段。97學年度起,多數時段於同一地點有兩位tutor服務,97年9月-98年8月共計有2,665人次預約諮詢。
  4. 除了定點諮詢服務外,學生尚可將英文寫作上傳至自學園線上討論區,由tutor們批改完後回傳至討論區給同學。同學若有英文相關問題亦可於討論區發問。
  5. 英語自學園不定期邀請測驗專家分享參與英語檢定的策略,或由教師分享國外留學經驗。自學園97學年度共辦理10場講座活動以及兩場英語午餐約會活動,共計有340人次參加。
  6. 開設高階英語課程提供學生進一步研習。98年2~6月共開設高階英語2班、專業英文寫作4班、基礎英文閱讀訓練1班、企業英文概論1班、及英語文法與教學1班,共計306人修習。98年9月~99年1月共開設高階英語2班、專業英文寫作2班、基礎英文閱讀訓練1班、專業英文3班,共計291人修習。
外文系、
各學院
(二) 促進學生交流計畫
 1. 辦理各項國際學生與本地學
   生之交流活動。
 2. 辦理「多元文化展示」相關
   活動。
  1. 安排活動以增加在本校學習之外籍生與本地同學之間的互動,例如迎新活動、文化參訪、國際文化週等;並辦理雙語學習角落(I-corner)活動,一週兩次由本地生與外國學生以午餐約會之方式進行交流,不但可進行英語文學習,並可提供英文寫作之諮詢。
  2. 鼓勵本校學生參與buddy system(交換伙伴),藉由提供國際學生在台生活協助,獲得與國際學生交流互動的機會,增進其國際視野。
  3. 協助國際學生成立國際學生聯誼會,藉由節日國際文化活動的舉辦,增進本校學生之國際視野,以及與國際學生之互動。
  1. 增進本校學生與國際學生之互動。
  2. 培育學生「全球視野」。
國際事務處
、美國中心
、歐盟中心
 3. 辦理英語學習角落 97年起在社科院與宿舍區辦理英語學習輔導角落:
  1. 社科院聘請2名外籍學生擔任課輔助教,與受輔學生面對面討論議題,辦理9場次,參加人次50人次。
  2. 宿舍區則著重於閱讀與文法,聘請2位課輔助教解答學生在英語上的疑惑,97學年參與人次25次,且參與學習輔導角落之學生中,90%的學生因自學需求而來參與英語學習輔導角落,確實提升學生英語自學的動機。
  3. 鼓勵每學院比照社科院開設英語學習角落,提升學生外語能力。
  1. 提高參與輔導的總人次達每學期100人次以上。
  2. 提升學生外語能力
教務處
(教資組)、
各學院
(三) 補助學生參與各項國際競賽
  及國際志工活動
  1. 98年學務處補助15位學生參加6項國際學術活動(體育競賽未列計)。
  2. 98年教務處補助資工系4位學生參加ACM程式設計國際競賽。
  3. 97年甄選15名參與領導力認證學生至越南胡志明市從事志工服務。98年補助4名參與領導力認證學生,至泰北及印度參加國際志工服務。
  4. 擬另訂「參與國際志工服務補助辦法」,另至企業界募款,並與國際公益基金會合作,舉辦國際志工培訓,鼓勵學生從事國際志工服務工作。
  1. 提高學生參與國際競賽之人數。
  2. 於99年度擴增國際志工參與人數至30名,鼓勵學生從事國際社會關懷之志工服務。
  3. 培育學生「國際視野」。
教務處
(教資組)、
學務處
(四) 加強宣傳與獎勵學生出國交
  換與研修
  1. 鼓勵學生與教師赴姊妹校進行交流。通過相關辦法,鼓勵老師開設校外國際型課程,帶領學生至國外上課(特別是姐妹校)並授予學分。本校亦與姊妹校發展雙聯學位。
  2. 2積極參與國際招生與教育展,如NAFSA, APAIE, 以及EAIE等,增加本校與國際學校之互動機會,進一步促成本校學生出國研習與國際學生來台之交流活動。
  3. 舉辦 Exchange & Study Abroad Fair,邀請駐台教育中心及國外學校代表辦理說明會,並提供獎學金來鼓勵學生出國交換與研修,包含國際交換學生計畫、海外研修計畫、與雙聯學位計畫等。
  4. 執行學生大使志工計畫,協助本校接待國際外賓及協助辨理國際活動,以增進學生國際視野。
  1. 增加出國交換與研修學生人數,培養國際化人才。
  2. 培育學生「國際視野」。
國際事務處